牙釉质发育不良|有没有什么书是写如何读书的呢

 新闻资讯     |      2020-02-26 03:12

有没有什么书是写如何读书的呢?有什么推荐?

关于这个问题,我推荐两本书。一本是莫提默?J?艾德勒的《如何阅读一本书》,以及台湾出版人郝明义的《越读者》。这两本书都是讲如何提高阅读的书。


其实《越读者》就是脱胎于《如何阅读一本书》。因为《越读者》的作者郝明义就是《如何阅读一本书》的中文翻译者之一,郝明义就是受《如何阅读一本书》这本书的启发了郝明义写出了《越读者》。


下面我们来具体看看这两本书中的主要内容:


《如何阅读一本书》

本书作者认为,书或者说阅读品,可以分为两类:一种是读得懂的东西,另一种是必须要读的东西。读得懂的东西,就是报纸、杂志等一些我们一下子就能消化的,属于资讯,却不能够增加我们的理解力,如果你够敏感的话呢,就会发现读多了这样的东西,并没什么营养。第二种,必须读的东西,就是指一个人要试着去读他并不怎么了解的东西,也就是略高于他的读物。而作者所谓“如何阅读一本书”,主要指的就是第二种书,在本书看来,一个好的读者应该更多地去读那些锻炼他的心智的书。


书中主要介绍了读书四个层次,分别是:


1.基础阅读


基础阅读也就是初级阅读,只要不是文盲,能看懂字面意思,就可以完成,是阅读中第一个层次。


2.检视阅读


检视阅读,简单来说或就是阅读理解,快速浏览。它也分两个阶段:


第一阶段,学会有系统地略读。具体的建议顺序是:先看书名、序言和副标题,接着研究目录和索引,然后看看作者简介,再翻开看一下和书名主题相关的篇章,开始读。这个技巧的难点是,需要你有背景知识。不过你书读得越多,就越容易。


第二阶段,叫做快速通读。就是说一本书不管你能不能看懂,都从头到尾翻一遍。用这个方法读完一本书之后,无论你用了多短的时间,你都能够对这本书的类别、题材、内容,有一个初步的了解。


检视阅读是阅读的第二个层次。


3.分析阅读


分析阅读,主要分为三个阶段:


第一阶段,了解范围:这本书在谈什么?你需要确定主题和书的分类,比如是文学还是历史或者经济学?然后要用一小段内容叙述整本书的内容,把重点的章节列出来,找出作者要在书里讨论的问题是什么?其实,这个阶段也不复杂,你只需要做到一点,不要拿起一本书就闷头读,先搞清楚这本书的结构再下手。


第二阶段,是理解内容:这本书作者是怎么写出来的?你需要找出书里反复出现的关键词,需要在那些你认为重要的句子下画出标记,从这些话里找出作者的中心思想,用做笔记的方式重新搭建书里的前因后果,有时候,画一张表就能解决这个问题。看着这张你自己画的笔记图,你可以在脑子里迅速过一遍全书的论述是怎样展开的。


第三阶段,是评价:这本书写得怎么样?看任何书,都一定要有评论,要有自己的态度。当你完成了对一本书的评价,才算真正完成了对这本书的阅读。最有学习能力的读者,也就是最能批评的读者。但是记住,不要在读完之前就随便下结论,如果读完以后你不能同意作者的看法,你要学会总结原因,如果你还是没有理解作者的看法,也列举下你的原因。


分析阅读是阅读的第三个层次。


4.主题阅读


主题阅读,简单来说就是按图索骥。照着你自己感兴趣的主题找书去读。这个层次的阅读需要更强的主动性,还需要读者有一定的判断力。主题阅读,不是说你读完了一本书接着读第二本,而是说你带着你想解决的问题,去读不同的书里的牛牛手机版下载不同的章节。主题阅读不是为了看书而看书,而是为了解决实用性的问题而看书。所以主题阅读也是阅读的最高层次。


而《如何阅读一本书》的一个总的原则是,我们应该尽量去读那些“略高于我们的”读物。那样我们才能从读书中得到应有的收获。


《越读者》

《越读者》的作者先带着我们分析了阅读的演变,并审视了互联网时代的阅读危机,指出多年来教育的影响和对网络的误解,限制了我们的阅读能力。他为网络正名,网络不是阅读的天敌,反而提供了更丰富的阅读体验,其实是有助于阅读。说完阅读危机后,作者又给了一套具体的解决方案,将阅读分为四种类型,借鉴历史名人的读书方法提高阅读效率。最后分享了如何建立自己的知识体系的方法。


而这本书中的阅读方法,与《如何阅读一本书》恰好相似。对于这本书我个人最喜欢书中作者将读书比喻成吃饭。


在书中,作者将阅读分为四类,并且分别类比成主食、美食、蔬果和甜食四种饮食。这么做既给阅读做了清楚的分类,同时也可以借助我们熟悉的饮食,来检查一些基本的阅手机牛牛游艺读观念。比如说偏食的问题,每个人都会注意避免偏食,保证营养均衡。只阅读某一类书籍,对其他的知识一无所知,这是思想上的不均衡,也是一种偏食,却往往不被重视。健康的阅读习惯,应该是四种阅读适量搭配的。


1.主食阅读


作者认为米饭、面条和馒头这样的主食,让我们吃饱,满足了我们生存的需要。而主食阅读,指的是那些能为职业、生活、心理等方面提供指导,解决现实问题的书,同样是为了满足生存的需要。现在那些提供方法论、讲如何自我提升的书籍,大多属于这一类。这类书的好处是可以直接解决生活里的问题,但坏处同时也随之产生。解决问题后,我们很容易就此满足,将主食阅读当成阅读的全部,不再阅读其他书籍。


2.美食阅读


人们满足了基本的生存需求,人自然会追求更美味更精致的食物。在阅读上,也应该从主食阅读向美食阅读过渡。主食阅读针对现实问题,而美食阅读满足的是思想上的需求。虽然美食阅读不直接解决现实问题,但往往间接地让我们思考了问题的本质。要欣赏美食阅牛牛 游戏读,自然要求阅读品味的提高。美食阅读的困难也就在这里,由于很多人阅读品味不高,分不清好坏,一些打着历史、文学、哲学、艺术旗号的劣质书籍常能大行其道,而那些经典却少人问津。


3.蔬果阅读


蔬菜和水果可以提供纤维,帮助消化。蔬果类的书籍,就是一些能帮助我们理解、消化其他书籍的书。字典、地图和百科全书,就都属于蔬果阅读


4.甜品阅读


我们吃甜点不是为了吃饱,也不是为了营养,而是因为它好吃。甜食阅读不解决现实问题,也不满足思想需求,它提供的是娱乐、消遣。漫画以及武侠、推理之类的通俗小说,都属于此类。这些书籍难登大雅之堂,因此甜食阅读常被看成是浪费时间。但人毕竟不是机器,总需要休息,适量的甜食阅读,可以作为生活的调剂。


作者用吃饭这种形象的比喻,让我们明白如何去选择我们所要阅读的书籍。

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但是话说回来,阅读是一件自己主动的事情,如果没有读书的意愿,再好的阅读方法都是惘然。所以培养自己阅读的主动性是最为重要的一件事情,然后再寻找好的阅读方法。但是别人的阅读方式只能作为参考,要拥有自己的阅读方式,才能在书中寻找到自己所要的。