原民办教师,在我国基础教育中的地位和贡献如

 新闻资讯     |      2020-03-16 13:23

原民办教师,在我国基础教育中的地位和贡献如何,你知道吗?

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前一段时间里,我个人写了好多篇有关原民办教师的产生背景、民办教师的工作环境和工作条件、原民办教师的历史地位和重要贡献、目前解决民办教师问题的政策等文章,得到了全国各地原民办教师的支持和赞许,可以说,与原民办教师之间建立了深厚的感情,有时不知不觉就会想起生活在各地的原民办教师,他们如今生活的好吗,民办教师的待遇提高的如何,也不由自主回忆起自己上学时,民办教师的教学环境、教学态度、敬业精神,特别对我们这些农村学生的孜孜不倦的教育和辛勤的付出。


原农村民办教师在辅导学生学习


但是,自己对民办教师在我国基础教育中的历史地位和贡献及作用的理解和认识,没有较为深刻的思考,难免会是感性的多,理性的少,零碎和片面的多、系统性的总结和归纳少,现在,自己经过一段时间的思考,对他们的历史地位和重要贡献,觉得越来越清晰和明了,所以,总结这样几个方面,供大家参考。


一、原民办教师的历史地位:重要组成部分和重要力量。原民办教师在我国教育事业特别是基础教育发展中的地位,这方面的评价,应该是早已定性和定论的,我们常常依据的是这样两个重要文件中的论述,一个是1992年国家四个部委联合下发的《关于进一步改善和加强民办教师工作若干问题棋牌牛牛手机游戏的意见》,开头定性的民办教师是我国特定历史条件下形成的中小学教师队伍的重要组成部分,是我国普及九年制义务教育的一支重要力量。另一个是国发办【1997】32号文件,认为原民办教师是我国中小学教师队伍的重要组成部分,应该说,国家有关部委的定性结论非常准确,因为原民办教师在当时的条件下,就是不可或缺,确实是中小教师队伍的重要组成,因为当时在这些中小学校中,公办教师是少之又少的,他们挑起了学校教学工作的大梁,整日埋头于繁重的教学工作和对学生的教育工作,我们是耳闻目睹和深有体会的,所以,原民办教师的这一历史定位是基于历史事实得出的客观正确的结论。


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一位老民办教师在填写自己的材料


二、原民办教师的思想和工作评价:我们知道,一个人的三观决定着他的工作目标、工作态度以及工作能达到的成就。关于原民办教师的思想状态如何,直接决定他们的工作态度、敬业精神以及工作所能取得的成绩。对于原民办教师的思想和工作状态如何,前面提到的两个文件,应该说是最有权威的论述,一是提到了他们热爱党,热爱社会主义,献身于人民的教育事业,二是肯定了他们在条件艰苦的情况下,用了这样三个词来定论,忠于职守,辛勤工作,任劳任怨,我觉得是恰如其分的。当时,他们是思想积极进步,政治立场坚定,国家集体人民观念强烈,全身是正能量,对党和人民的教育事业满腔热忱,所以,才有了这样对工作的坚守,对工作的热情和勤奋,虽然教育教学条件艰苦,缺这少那,没有影响他们的工作积极性,自己动手,制作教学设备,教学仪器,课上的一样精彩,妙趣横生,学生听得也一样津津有味,甚至入迷,至今让我们回忆起来还是历历在目,记忆犹新。




农村中放学路上的孩子们


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三、原民办教师的历史性贡献:原民办教师对我国教育事业的贡献,在上面提到的两个文件中,都有论述,一个是提到了他们为我国农村教育和农村社会发展做出了不可磨灭的贡献,一个是提出了广大民办教师为发展我国农村教育事业做出了重大贡献,还有的省份的文件提出是为农村基础教育事业的发展做出了历史性贡献,应该说都是中肯的,无论是不可磨灭的贡献,还是重大贡献,或是历史性贡献,这些论述都是充分肯定原民办教师的贡献。我觉得是实事求是的肯定,恰如其分的评价,应该说,原民办教师为社会主义建设培养了一大批人才,为我国社会主义社会扫除文盲做出了突出贡献,我们今天,在社会主义建设的各个行业和各个工作岗位上,很多是那时候他们教育出来的学生,许多人至今还是工作岗位上的骨干力量,仍然发挥着正能量和积极带头作用,所以,原民办教师在中华人民共和国教育发展史上留下了深深的足迹,为中华人民共和国的基础教育事业增添了一道亮丽的虹彩,共和国是不会忘记的。


原民办教师在领取生活补助


以上是我个人关于原民办教师在我国基础教育中的地位、教师思想工作状态以及历史性贡献的思考和总结,欢迎广大原民办教师以及原民办代课教师提出意见和建议,如果有兴趣欢迎关注我的头条号,谢谢!